¿QUÉ ES FLIPPED CLASSROOM?

Es una  técnica que invierte los modelos tradicionales de enseñanza, dando instrucciones online desde fuera de la clase y trasladando los deberes dentro de la clase. El método tradicional representa al profesor como la persona que imparte la clase y manda deberes para el día siguiente. En el nuevo modelo el profesor permanece a un lado ejerciendo como guía y mientras que los alumnos trabajan en la clase. El modelo requiere que los alumnos vean los videos online en casa, en su propio espacio, en constante comunicación con otros alumnos y profesores mediante debates online. Es en la clase en dónde los conceptos se afianzan con la ayuda del profesor.

PLE

Hola a tod@s!

Esta semana en clase hemos visto y aprendido lo que era un PLE. Éste, se configura alrededor de las herramientas y servicios que nos permiten el acceso y la relaciión con la información (acceso y actividad) y con otras personas. Además cada uno hemos tenido que dibujar o hacer un mapa conceptual de nuestro entorno personal de aprendizaje, por lo que el concepto nos ha quedado bastante claro. 

Aquí os dejo esta presentación de Prezi que he encontrado y me ha parecido muy interesante y completa.

Un abrazo!

FELIZ DÍA DE LA MADRE

Hola a tod@s!

Puesto que mañana es el "Día de la Madre", aquí os dejo esta imagen y este poema que me han gustado mucho.

         

Para ver unas preciosas manualidades que se  pueden realizar para este día tan especial, pincha AQUÍ

EDIBA DIGITAL

Hola a tod@s!

Esta tarde, buscando aplicaciones para Educación Infantil para la práctica 4, he encontrado un recurso muy interesante para trabajar en Educación Infantil.
Este recurso  es "Ediba Digital". En él podemos encontrar actividades, juegos, fichas y muchos recursos más divididos en distintos niveles: infantil, primaria, educación especial e inglés. Es un recurso que surge de la editorial Ediba la cual lleva a cabo la revista Maestr@ de infantil, primaria, lengua extranjera o educación especial que podemos encontrar todos los meses en nuestros kioscos. 

En el apartado de educación infantil encontramos bits de inteligencia, actividades lógico- matemáticas, cuentos, actividades del cuerpo humano, grafomotricidad, psicomotricidad. También hay  actividades en inglés para poder desarrollar y trabajar  el bilingüismo en nuestras aulas.
Por otra parte, debemos tener en cuenta el apartado de Educación especial, el cual, consta de actividades  para primaria e infantil pero adaptadas a las necesidades especiales de los alumnos.

En definitiva, este recurso me ha parecido muy interesante y espero que a vosotros también os lo parezca.

Un abrazo!

RECURSO MULTIMEDIA: “TOMASITA LA MARGARITA”

Hola a tod@s!

Aquí os dejo el recurso multimedia que he creado junto a mi grupo de trabajo. Se trata de un cuento en el que vemos tanto el crecimiento de una flor (Tomasita la Margarita), como los fenómenos meteorológicos que intervienen para que dicho proceso se lleve a cabo con éxito.  

Bajo mi punto de vista, el resultado ha sido un cuento precioso y sencillo para que los niños lo puedan comprender fácilmente.

Espero que os guste tanto como a mí.

FELIZ DÍA DEL LIBRO

CUENTOS DIFERENTES

Hola a tod@s!

Aquí os dejo este vídeo que hemos hecho mi grupo y yo para una práctica de la asignatura "Didáctica de la Lengua". La finalidad de la misma  era que supiésemos narrar un cuento inventado por nosotras  a partir de la selección de algunas palabras que escogimos de un listado que nos ofreció el profesor. De ahí la dificultad de inventar un cuento para Infantil y de grabarlo posteriormente.

A pesar de que el resultado del cuento no esté del todo adaptado para Educación Infantil, nos hemos divertido muchísimo realizando esta tarea, la cual, bajo mi punto de vista ha quedado bastante graciosa.

Espero que os guste!!!!!!

CREANDO RECURSOS MULTIMEDIA

¡Hola a tod@s!

Como todos sabemos, en esta asignatura estamos aprendiendo a realizar recursos multimedia. Para ello, mi grupo y yo hemos utilizado la técnica de animación “Stop Motion” que consiste en aparentar el movimiento de objetos estáticos por medio de una serie de imágenes fijas sucesivas.

Los resultados del “Stop Motion” son fantásticos , pues da la sensación que las imagénes se mueven realmente. Con esto, podemos crear cuentos tan bonitos y atractivos para los niños como el que nosotras hicimos.

Cabe destacar que este cuento tiene algunos fallos, ya que hemos repetido algunas imágenes, pero, para ser el primero no está mal. No obstante, hemos creado otro recurso para la práctica que pronto compartiremos con vosotros.

Espero que guste!!!!

TABLETAS DIGITALES EN INFANTIL

La utilización de las tabletas digitales en educación nos puede proporcionar muchas ventajas como son las siguientes:

Acceso a múltiples fuentes de información.

Colaboración y apoyo. 

Aprendizaje autónomo y creatividad. Proporcionan a los estudiantes autonomía en el acceso a la información.

Aplicación de nuevas metodologías didácticas. Facilitan un enfoque pedagógico más centrado en el estudiante.

Motivación e implicación. En las investigaciones realizadas, los estudiantes manifiestan estar más motivados al trabajar con estos apoyos digitales, participan más en clase.

Mejora de los aprendizajes . La realización de buenas actividades de aprendizaje con estos dispositivos y las aplicaciones educativas, aumenta progresivamente la calidad de los trabajos de los estudiantes y produce un impacto significativo en los aprendizajes. 

Desarrollo de las competencias digitales y las competencias básicas en general. 

Para más información, visitad el blog de Père Marques

DIVERSIDAD EN LAS AULAS

Como sabemos, en las aulas existe diversidad de alumnado, y diversidad en el proceso de enseñanza- aprendizaje, puesto que todos los alumnos son diferentes, tienen distintas ideas, intereses motivaciones y cada uno aprende a un ritmo.Por ello, a la hora de utilizar las TIC en el aula, es importante que éstas estén adecuadas a las necesidades educativas del alumnado, por tanto, habrá que seleccionarlas y sin olvidar hacerlas accesibles para todos independientemente de sus limitaciones. 

Con el uso de las TIC, podemos presentar los contenidos a éstos alumnos de una forma más accesible y amena. 

Pero, para que todo esto sea posible, es imprescindible la labor del docente a la hora de diseñar contenidos digitales para que sean accesibles para todo el alumnado. 

 “No se trata de tener derecho a ser iguales, sino de tener derecho a ser diferentes”. 

                  
   

EVOLUCIÓN DE LA WEB

Hola a tod@s!

Esta semana en clase, hemos visto como a lo largo del tiempo, ha ido evolucionando la alfabetización, pues  en poco tiempo hemos pasado de la web 1.0 a la web 2.0.

La web 2.0, que supuso un gran cambio en nuestra sociedad y en nuestra manera de ver el mundo a través de Internet.

Gracias a ella podemos realizar diferentes acciones como:

-     Localizar y analizar la información.

-   Crear contenidos y expresarse de forma textual , multimedia e hipertextual , comunicarse y colaborar con otras personas.

Comunicarnos través de las redes sociales.

 Subir vídeos, fotos, e información a Internet.

Compartir información y opiniones a través de los blogs, etc.

Aquí os dejo una presentación en la que se explica de forma clara, precisa y concreta la evolución de la web.

Espero que os sirva de ayuda.

  
  

Competencia digital y Alfabetizacion 2.0 from Manuel Area

FELIZ DÍA DEL PADRE

                            

Día del padre from laclasedemiren

LAS TIC EN EDUCACIÓN

Hola a tod@s!!

Aquí os dejo estas imágenes que me han parecido muy interesantes, puesto que explican de forma breve y clara las razones de usar las TIC en educación, y las tecnologías que son necesarias en las aulas hoy en día.

LOS NIÑOS DISFRUTAN CON LAS TIC

Os dejo este vídeo porque me ha encantado ver como los niños disfrutan y aprenden utilizando las TIC en el aula. Además me ha recordado mucho a mis prácticas escolares con niños de 5 años, pues, se entusiasmaban, al igual que los niños de este vídeo, cuando trabajaban por grupos en la "sala de ordenadores".

¡¡¡Espero que os guste!!!

USO DIDÁCTICO DE INTERNET

¡Buenas chic@s!

¡Echadle un vistazo a esta presentación sobre las TIC en Educación Infantil!

En mi opinión, esta presentación es muy completa, ya que en la misma, se tratan diversos temas como el uso didáctico de Internet, las ventajas de las TIC en Educación Infantil, las ventajas   de un  blog o  una webquest como herramientas educativas, la importancia del rincón del ordenador en el aula, y todo lo que en este se puede trabajar Además,a lo largo
de la presentación,hay enlaces muy interesantes relacionados con las TIC en el aula, que ejemplifican todo lo que acabo de nombrar. Espero que os guste.

 ¡Un abrazo!

                

                  Uso did�ctico de Internet from CM

CREANDO CUENTOS

Hola chic@s!

La semana pasada, después de ver y analizar en clase las características que deben tener los recursos didácticos para los niños, estuvimos viendo algunos cuentos que realizaban niños de  4 años de Educación Infantil del “CEIP Nuestra Señora del Carmen”, con la maestra Salomé Recio en la pizarra digital.

Estos cuentos me parecieron maravillosos, y por ello, indagué más sobre la elaboración de los mismos, en el “Proyecto FLIS”.

La maestra Salomé Recio y Mª Luisa Caride dieron forma a este proyecto y comenzaron el planteamiento y desarrollo del mismo durante el curso 2010-2011. En el mismo, podemos ver distintas actividades y cuentos creados por niños de Educación Infantil y Primaria, y las estrategias didácticas empleadas para obtener cuentos tan creativos y novedosos.

Aquí os dejo este cuento que me ha gustado mucho. Un beso!

¡Hola a tod@s!

Aquí os dejo esta presentación que  me ha encantado por lo completa que es, ya que abarca muchísimos temas para reflexionar. Espero que os guste.

 

TIC y EDUCACIÓN... ¿Cambiará la escuela? from Jaime Olmos

La conclusión que he sacado de esta presentación es que somos nosotros los que debemos despertar la curiosidad del alumnado, ya que ellos tienen la necesidad de manipular, experimentar, cooperar, divertirse, y de aprender. Por ello, el cambio no depende de las TIC, ya que no se es mejor o peor docente por usar las TIC, ni los alumnos aprenden más o menos. La clave está en nosotros, pues, "No es la tecnología, es lo que podemos hacer con ella". 

 Espero que os haya gustado. Un beso!

TWITTER

¡Hola a tod@s!

Esta semana me he creado un Twitter exclusivo  para la asignatura de "Medios, Materiales y TIC para la enseñanza".En el mismo, ya estoy compartiendo con vosotros todo aquello que me parece interesante en relación con la educación, la innovación y las TIC (centrándome en Educación Infantil).

Esta herramienta me parece muy eficaz e interesante, ya que nos permite seguir a nuestros compañeros, y a otros profesionales de la educación y de las TIC, a través de los cuales nos mantenemos informados, descubrimos miles de recursos educativos, experiencias, opiniones, eventos, etc. 

En mi opinión, Twitter, es una herramienta muy útil, que, (como dice Salomé Recio en un artículo publicado recientemente en la revista "Didactalia") nos permite ser buscadores inquietos de nuevas formas de motivar el interés del alumnado.

Por último, os invito a que me sigáis en Twitter, y para ello solo tenéis que pinchar en el pajarito azul que veréis volando por mi blog.

Un beso!

AL PRINCIPIO NADA ES FÁCIL

Aquí os dejo un vídeo de reflexión sobre el miedo que todavía tienen algunos docentes a la hora de "enfrentarse" a las TIC en las aulas. Además este vídeo, expresa la inseguridad e incertidumbre que sentimos muchos de nosotros, ya que, estamos al comienzo de la asignatura, y, aún debemos familiarizarnos con estos estupendos recursos.

 ¡Ánimo!

 

¡BIENVENID@S!

¡Hola!, me llamo Lucía Vera Garrido, y soy estudiante de Educación Infantil en la Universidad de Murcia. Este blog lo he creado para la asignatura "Medios, Materiales y TIC para la Enseñanza", por lo que será mi portafolios electrónico, en el que compartiré con tod@s vosotros mis prácticas, comentarios, reflexiones, y todo lo que me parezca interesante en relación con la asignatura.

La única experiencia directa que he tenido con las TIC en Educación Infantil ha sido en las prácticas escolares. En mi opinión, esto es algo que favorece tanto a los alumnos  como a los maestros,ya que los niños están motivados, y las explicaciones les resultan más atractivas e interesantes. 

Espero aprender mucho, que me comentéis y que me aconsejéis en todo lo que veáis conveniente.   

Un Saludo.